直資學校(上)

有幾年時間在直資學校工作,當時就覺得直資的世界是有錢人的世界。對於屋邨學校長大,居於極平民舊區的我來說,仿如劉姥姥進大觀園。

直資學校如雨後春筍,開了一間又一間,但奇怪的是,同一時間又有不少學校擔心收生不足而各出奇謀,老師成了學額經紀,在不同場合向潛力家長推銷學校。

當年工作的直資學校,家庭來自較有經濟能力的家庭,家長多專業人士。為了應付有經濟能力,並且高學識的家長,學校除了有崇高的辦學理念,有魄力的校長以外,更有許許多多的大龍鳳。

除了教學以外,每個老師要最少要舉辦一個活動小組(課外活動);每月一次黃昏家長講座,全體同事必須出席;一年四次成績表,科任老師要按學生各方面表現撰寫評語,規定不少於二行半(估計中文字50字以上吧);一年兩次宿營; 一年一度開放日⋯⋯

要做的事多到數不清,當時學校有三份一是資深老師,另外三份二都是年青老師,據說是因為年青老師未有家庭負擔,而且心中有團火,願意為教育燃燒(喎)!學生3:30放學;課外活動結束時間是5:00 ;老師每星期一次祈禱會結束時間約7:30 ;遇上「評語截止」前夕,一般離校時間約8:00 ⋯⋯ 最記得每晚7點左右,就有同事拿著茶餐廳外賣紙問:「仲有邊個要叫外賣?」; 而最高紀錄是晚上11:00離校(第二天仍是返8:00的)。

學校以英語授課,同事基本是英美澳加回流的,至於中文教學,則同時有廣東話班及普教中班,每次有中文老師離職,再請的都是母語普通話的「香港老師」(小時候由國內移居到香港的老師,流利普通話,廣東話亦流利,但按老師們到港生活年紀不同,有的同事廣東話極重鄉音)。

無可否認,直資學校在師資及校舍設施等等佔了優勢。因為學校可以自行選擇學生,理所當然會收好學生,收進來的學生成績、體藝本身就很好,於是乎直資學校的成績當然好。又加上家長多為有經濟條件及學識的一群,「家長投訴」是極大禁忌,教育就成了一種理所當然「以客為尊」的服務行業。

//直資政策,是個有系統有預謀的計劃,目的是把最好的教育限於有錢的,而沒錢的,一代一代窮下去。為什麼要這樣做? 因為有錢的聽話,無錢的才會吵。但沒有良好教育了,只得雙手,吵不出什麼。這樣下去,政權不是一天比一天穩固嗎?

方法很簡單,先把原來的5 個band變3個band,好的學校不但收不了好學生,而且質素參差下,根本教不了。這樣下去,名校遲早都變野雞。你想守住百年校譽,自行收生? 得,轉直資吧!

最瘋狂的是,如果那些急不及待轉直資的中學,是百份百私校,即是好像補習學校一樣,那你收多少學費都可以,有人讀就是了。但那些直資中學,不說別的,地皮就是政府免費或低價批的,是公共資源。為什麼成績一樣,有錢的可以讀,沒有錢的卻不可以!?// David Tang FB

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